扬子晚报网7月9日讯（通信员 余点点冰 学成 当然 记者 陈咏）暑期，扬州大学广陵学院机械电子工程系“扶智又扶志 入皖兴下层”暑期社会现实团队，走进安徽省枞阳县金山村。

展示大学校园

安徽是东说念主口流出大省，当地有不少留守儿童，孩子们构兵谋划机的契机未几，对国度助学计谋了解很少，团队成员教孩子们电脑学问，告诉全球国度对忙绿生的扶捏计谋，饱读舞同学们勤苦是暂时的，自立发奋，拥抱翌日。

欢叫互动

“全球谁心仪上来画皮卡丘呀？”小学生对动画相比感意思意思，为给他们普及软件专科学问，团队成员先让学生们脱手用粉笔画爱心、皮卡丘和小猪佩奇等图案，然后再用C话语、Java和python等编程话语，编写相应的代码了，让电脑自动生成动绘制案。孩子们看见哥哥用一些记号、字母和数字，就能让电脑像变魔法同样展现出多样卡通图案，齐发扬得很惊诧，你一言我一语地商榷开来，念念知说念其中的奥妙。

展示完软件学问后，团队成员向全球展示了大学校园活命，告诉孩子们国度对大学生的相关扶捏计谋：家庭经济勤苦的学生考入大学，率先可通过学校开设的“绿色通说念”依期报到。入校后，学校对其家庭经济勤苦情况进行核实，接管不同规律赐与资助。此外，国度还积极率领和饱读舞社会团体、企业和个东说念主面向高校开拓奖学金、助学金，匡助经济勤苦学生顺利入学并完成学业。

“支教的意旨是很大的，并不体现时能有几许孩子牢记我方，而是通过支教好像影响几许孩子。”一位大学生说，童年本领是好意思好的，在这么好意思好的本领，能有一个老大哥、大姐姐，通过支教率领树立理念念，明确主张，很特意旨，“咱们志愿者共享我方的大学资历、社团步履等，率领小学生们自立自立，乐不雅朝上，对改日的大学活命保捏向往和憧憬。在宣讲经由中，咱们尽可能用幽默意思意思的款式素质，把玄虚的主意振荡为无邪形象的实质，让孩子们交融和接受的经由中，对咱们我方来说，亦然一次很好的学习普及经由。”

校对 李海慧